Bil­der­bü­cher geben der Fan­ta­sie Flü­gel und ent­füh­ren in ein Reich WUN­DER­ba­rer Erfah­run­gen, in eine MAGI­SCHE Welt, in der alles mög­lich ist. Bil­der­bü­cher laden ein zum Schau­en, Inne­hal­ten, Träu­men, Den­ken, Schöp­fe­risch sein. Sie kön­nen Hori­zon­te öff­nen, trös­ten, Hoff­nung geben, stell­ver­tre­tend Hel­den oder Feig­lin­ge anbie­ten — für jede*n einen ganz „eige­nen“ — zum Mit-Freu­en, Mit-Lei­den, Sich-iden­ti­fi­zie­ren. Wie­der ein­zu­tau­chen in die­se Bil­der­buch­welt mit all ihrer Poe­sie und die Qua­li­tä­ten eines Bil­der­buchs auch für Erwach­se­ne wie­der erleb­bar zu machen durch die Gestal­tung eines eige­nen Buchs und/oder Lepo­rel­los, das steht im Zen­trum die­ser gemein­sa­men Gestal­tungs­ta­ge. Mit­hil­fe spie­le­risch-expe­ri­men­tel­ler Inspi­ra­tio­nen und inter­ak­ti­ver Reso­nan­zen ent­ste­hen Bil­der und Tex­te, die in die schüt­zen­de und halt­ge­ben­de Form eines Buches gebracht wer­den. Die gestal­te­ri­sche Arbeit bie­tet zudem die Chan­ce Kind­heits-Erin­ne­run­gen, auf­tau­chen­den Gefüh­len und Stim­mun­gen im Tun eine neue sicht­ba­re Form zu geben — in Bil­dern und Wor­ten. Im abschlie­ßen­den Refle­xi­ons­pro­zess wer­den die Chan­cen und Risi­ken einer sol­chen Bil­der­buch-Arbeit mit Erwach­se­nen im kunst­the­ra­peu­ti­schen Kon­text und auf der Basis mei­ner lang­jäh­ri­gen Erfah­run­gen reflek­tiert. Termin: