Fortbildungen / Sonderseminare
Kunsttherapeutische Praxis innerhalb der Traumatherapie –
Betrachtung von Fallvignetten
*auch Erweiterung der Reihe: Trauma und Strukturdefizit
Alexandra Danner-Weinberger / 24.05. — 26.05.2024 / IKT
Kunsttherapeutische Praxis innerhalb der Traumatherapie –
Betrachtung von Fallvignetten — Alexandra Danner Weinberger
Traumatisierungen in Form von psychischer, emotionaler, körperlicher und sexueller Gewalt bilden den Hintergrund zahlreicher psychischer und psychosomatischer Störungsbilder.
Charakteristisch für Menschen deren Entwicklungsgeschichte durch Traumatisierungen geprägt ist, ist der Verlust eines Grundgefühls von Sicherheit (Sandler 1960), das in einem generalisierten Bedrohungserleben zum Ausdruck kommt. (Wöller 2015) Die Erfahrung von Vernachlässigung und emotionaler Erniedrigung ist ein zentrales Element bei der Störung des Selbstwertgefühls und den schweren Beziehungsstörungen. (Amos et al. 2011) Die verminderte Fähigkeit zur Selbstfürsorge, die negativen Überzeugungen, als Menschen unfähig, unwert oder moralisch schlecht zu sein, wertschätzende oder respektvolle Behandlung nicht verdient zu haben, können als Folge der Verinnerlichung traumatischer Beziehungsmuster verstanden werden. (Sandor Ferenczi zur Introjektionsdynamik von Opfern von Kindesmisshandlung und Kindesmissbrauch 1933/1982, 1933/1972)
Im Seminar werden anhand von klinischen Fallbeispielen grundlegende kunsttherapeutische Techniken erarbeitet. Der Fokus der traumatherapeutischen Interventionsmöglichkeiten liegt auf einer psychodynamisch basierten mentalisierungsfördernden Haltung.
Termin: 24.05. bis 26.05.2024
Seminarzeiten:
Freitag 18.00–21.30 Uhr
Samstag 09.00–18.30 Uhr
Sonntag 09.00–15.00 Uhr
21
Kosten:
Regulär 310,-
Ermäßigt (für Teilnehmer*innen des BA): 290,- Euro
Institut für Kunst und Therapie
Germeringer Str. 6a
82131 Gauting
ALEXANDRA DANNER-WEINBERGER
Leiterin des IKT München, Kunsttherapeutin am Universitätsklinikum Ulm, Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Vielfältige Dozententätigkeit im Hochschulkontext sowie in der Erwachsenenbildung im In- und Ausland
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