Jeder Mensch hat einen Vater und eine Mut­ter. Als ers­te Bezugs­per­so­nen geben sie dem Kind nicht nur den für sei­ne Ent­wick­lung not­wen­di­gen Raum an emo­tio­na­ler Zuwen­dung und Schutz, son­dern prä­gen auch ent­schei­dend sei­ne spä­te­ren Denk- und Glau­bens­mus­ter. Sie leben ihm vor, wie man Bezie­hung gestal­tet, mit Gefüh­len umgeht und beein­flus­sen sei­ne spä­te­re Hal­tung zu Arbeit und Frei­zeit, Spi­ri­tua­li­tät und Wer­ten oder Kör­per­lich­keit und Gesund­heit. Gelingt die­se Eltern-Kind-Bezie­hung, so ver­in­ner­licht das Kind aus­rei­chend gute Vater- und Mut­ter­bil­der, die es durch sein gan­zes Leben hin­durch tra­gen, auch wenn es sich de fac­to schon längst von Vater und Mut­ter abge­löst hat. Lei­der sieht die Rea­li­tät für vie­le Men­schen anders aus: Abwe­sen­de Väter oder Müt­ter, unge­nü­gen­de emo­tio­na­le Ver­sor­gung oder Ver­stri­ckun­gen aus dem Fami­li­en­sys­tem füh­ren beim Kind zu dys­funk­tio­na­len Ver­hal­tens­mus­tern oder unge­sun­der Per­sön­lich­keits­ent­wick­lung. Es ent­ste­hen „Vater- oder Mut­ter­kom­ple­xe“ (C. G. Jung), die zeit­le­bens stö­rend wir­ken und sich mit­un­ter auch in psy­chi­schen oder psy­cho­so­ma­ti­schen Erkran­kun­gen aus­drü­cken können.

In die­sem Semi­nar spü­ren wir anhand spon­tan gemal­ter Bil­der den ver­in­ner­lich­ten Vater- und Mut­ter­bil­dern nach und ver­su­chen im Sin­ne der ana­ly­tisch-sys­te­mi­schen Kunst­the­ra­pie belas­ten­de Fixie­run­gen und Kom­ple­xe auf­zu­lö­sen. Theo­re­ti­scher Input zu Bin­dungs­for­schung, Kom­ple­xen und Arche­ty­pen (C. G. Jung) wech­seln mit Selbst­er­fah­rung anhand kunst­the­ra­peu­ti­scher Live-Demons­tra­tio­nen in der Grup­pe ab.

Bit­te brin­gen Sie die Mate­ria­li­en, mit denen Sie gern gestal­ten, zum Semi­nar mit. Din A3-Papier und Ölpas­tell­krei­den ste­hen vor Ort zur Verfügung.